ΘΕΜΑ: Σειρά επιμορφωτικών συναντήσεων στις «Βασικές Αρχές και Υλοποίηση του νέου Προγράμματος Σπουδών των Μαθηματικών» και Επιμορφωτικό πρόγραμμα «Κοινότητα Μάθησης και Πρακτικής στα Μαθηματικά μέσω της Μελέτης Μαθήματος (Lesson Study)»
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 9.2.2025
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ:
Με στόχο την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την αναβάθμιση της διδασκαλίας των Μαθηματικών, την γνωριμία με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ) των Μαθηματικών, την εφαρμογή των βασικών του προσανατολισμών στη σχολική τάξη και την αξιοποίηση των καινοτομιών του στο υπάρχον ΠΣ, η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών Αχαΐας και Επόπτρια Ποιότητας της ΠΔΕ Δυτικής Ελλάδας, Αθανασία Μπαλωμένου, ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών Σερρών, Γιώργος Καραβασίλης και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών Ανατολικής Αττικής, Κωνσταντίνος Κορρές, διοργανώνουν και υλοποιούν το σχολικό έτος 2024-2025 σειρά επιμορφωτικών συναντήσεων και επιμορφωτικό πρόγραμμα συνολικής διάρκειας 35 διδακτικών ωρών, ειδικότερα:
- Σειρά επιμορφωτικών συναντήσεων 5 διδακτικών ωρών με θέμα: «Βασικές Αρχές και Υλοποίηση του νέου Προγράμματος Σπουδών των Μαθηματικών»
- Επιμορφωτικό πρόγραμμα 30 διδακτικών ωρών (10 ώρες σύγχρονη και 20 ώρες ασύγχρονη επιμόρφωση) με θέμα «Κοινότητα Μάθησης και Πρακτικής στα Μαθηματικά μέσω της Μελέτης Μαθήματος (Lesson Study)»
Εισηγητές στη σειρά επιμορφωτικών συναντήσεων και στο επιμορφωτικό πρόγραμμα είναι:
- ο Θεοδόσιος Ζαχαριάδης, Ομότιμος Καθηγητής του τμήματος Μαθηματικών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Επόπτης του νέου ΠΣ των Μαθηματικών
- η Δέσποινα Πόταρη, Καθηγήτρια του τμήματος Μαθηματικών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Επόπτρια του νέου ΠΣ των Μαθηματικών
- ο Χαράλαμπος Σακονίδης, Καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, Επόπτης του νέου ΠΣ των Μαθηματικών
- ο Γιώργος Ψυχάρης, Αναπληρωτής Καθηγητής του τμήματος Μαθηματικών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
- ο Ιωάννης Παπαδόπουλος, Αναπληρωτής Καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
- η Αθανασία Μπαλωμένου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών Αχαΐας και Επόπτρια Ποιότητας της ΠΔΕ Δυτικής Ελλάδας, Εκπονήτρια του νέου ΠΣ των Μαθηματικών
- ο Γιώργος Καραβασίλης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών Σερρών, Εκπονητής του νέου ΠΣ των Μαθηματικών
- ο Κωνσταντίνος Κορρές, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών Ανατολικής Αττικής, Εκπονητής του νέου ΠΣ των Μαθηματικών
- ο Τάσος Σκουρκέας, Εκπαιδευτικός του 2ου Προτύπου Λυκείου Θεσσαλονίκης «Λευκός Πύργος», Εκπονητής του νέου ΠΣ των Μαθηματικών
- ο Μάριος Σπάθης, Υποδιευθυντής του Πρότυπου Λυκείου Αγίων Αναργύρων, Εκπονητής του νέου ΠΣ των Μαθηματικών
- ο Χρήστος Μάλλιαρης, Υποδιευθυντής του Βαρβακείου Πρότυπου Λυκείου, Επιμορφωτής των νέων ΠΣ των Μαθηματικών
Η σειρά επιμορφωτικών συναντήσεων και το επιμορφωτικό πρόγραμμα περιλαμβάνουν:
- Επιμορφωτική συνάντηση/Σεπτέμβριος 2024 (3 ώρες): Επιμορφωτική συνάντηση στις 6 Σεπτεμβρίου 2024, 10:30-13:10, με θέμα: «Επιμορφωτική συνάντηση για τους βασικούς προσανατολισμούς και το περιεχόμενο του νέου ΠΣ των Μαθηματικών», στην οποία παρουσιάστηκαν η Φιλοσοφία και οι Βασικές Αρχές του νέου ΠΣ των Μαθηματικών, αλλά και τα βασικά σημεία που αφορούν το μαθηματικό περιεχόμενό του. Επίσης οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, επεξεργάστηκαν μία ομάδα Προσδοκώμενων Μαθησιακών Αποτελεσμάτων (ΠΜΑ) τα οποία αναφέρονται σε μία μαθηματική έννοια από κάποιο θεματικό πεδίο.
- Επιμορφωτική συνάντηση/Οκτώβριος 2024 (2 ώρες): Επιμορφωτική συνάντηση στις 8 Οκτωβρίου 2024, 18:30-20:30, με θέμα: «Επιμορφωτική συνάντηση για τη Mελέτη μαθήματος (Lesson study) στη διδασκαλία των Μαθηματικών», στην οποία παρουσιάστηκαν οι βασικές αρχές της μεθοδολογίας της Μελέτης μαθήματος (Lesson study) και η εμπειρία από την εφαρμογή μίας μορφής της Μελέτης μαθήματος στην Πιλοτική εφαρμογή του νέου ΠΣ των Μαθηματικών στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία.
- Επιμορφωτικό πρόγραμμα/Ιανουάριος-Απρίλιος 2025 (30 ώρες/10 ώρες σύγχρονη και 20 ώρες ασύγχρονη επιμόρφωση): Επιμορφωτικό πρόγραμμα, με θέμα «Κοινότητα Μάθησης και Πρακτικής στα Μαθηματικά μέσω της Μελέτης Μαθήματος (Lesson Study)», το οποίο περιλαμβάνει τη δημιουργία ομάδων εκπαιδευτικών (κοινότητες μάθησης και πρακτικής) με στόχο τον από κοινού σχεδιασμό, την υλοποίηση και αποτίμηση διδασκαλιών και συνδιδασκαλιών με τη μεθοδολογία της Μελέτης Μαθήματος (Lesson Study).
Το επιμορφωτικό πρόγραμμα υλοποιείται σύμφωνα με το ακόλουθο πρόγραμμα:
- Ενημερωτική συνάντηση στις 15 Ιανουαρίου 2025, 20:00-21:30, με θέμα τον χωρισμό/διαμόρφωση των ομάδων εκπαιδευτικών, το χρονοδιάγραμμα και τον τρόπο υλοποίησης της δράσης. Ειδικότερα έγινε παρουσίαση του EClass στο Eduspace https://eduspace.sch.gr/courses/EDUMATH104/ , εγγραφή στην Eclass του Eduspace, παρουσίαση της ηλεκτρονικής φόρμας αποτίμησης και συζητήθηκε ο τρόπος εργασίας στο επιμορφωτικό πρόγραμμα.
- Ενημερωτική συνάντηση στις 22 Ιανουαρίου 2025, 20:00-21:30, με θέμα το περιεχόμενο και τους βασικούς προσανατολισμούς του νέου Προγράμματος Σπουδών των Μαθηματικών στο Γυμνάσιο και το Λύκειο για τον Αριθμό-Άλγεβρα-Ανάλυση και τη Γεωμετρία Μέτρηση-Αναλυτική Γεωμετρία.
- Ενημερωτική συνάντηση στις 19 Φεβρουαρίου 2025, 20:00-21:30, με θέμα το περιεχόμενο και τους βασικούς προσανατολισμούς του νέου Προγράμματος Σπουδών των Μαθηματικών στο Γυμνάσιο και το Λύκειο για τα Στοχαστικά Μαθηματικά (Στατιστική-Πιθανότητες) και διαμορφωτική αξιολόγηση πορείας εργασιών ομάδων.
- Εργαστηριακή επιμόρφωση στις 12 Μαρτίου 2025, 20:00-21:30, με θέμα την Επίλυση προβλήματος (ενδεικτική ημερομηνία) και διαμορφωτική αξιολόγηση πορείας εργασιών ομάδων.
- Αναστοχαστική & απολογιστική συνάντηση – παρουσίαση αποτελεσμάτων εργασιών κοινότητας πρακτικής, στις 9 Απριλίου 2025, 20.00-21.30 (ενδεικτική ημερομηνία) και κλείσιμο εργασιών.
Όλες οι συναντήσεις ολομέλειας υλοποιούνται μέσω της πλατφόρμας σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης της Webex και συγκεκριμένα χρησιμοποιείται η εικονική τάξη:
https://minedu-secondary.webex.com/meet/kkorres
Ο τρόπος εργασίας στο επιμορφωτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει:
- Χωρισμός συμμετεχόντων/ουσών εκπαιδευτικών σε ομάδες.
- Σχεδιασμός διδασκαλιών συνεργατικά από την κάθε ομάδα.
- Ο καθένας/η καθεμία από τους/τις συμμετέχοντες/ουσες θα υλοποιήσει τουλάχιστον 1 διδασκαλία ή συνδιδασκαλία και/ή θα υλοποιήσει τουλάχιστον 1 ετεροπαρατήρηση.
- Θα σχεδιαστούν έργα, όχι σενάρια, σε διδακτικές ενότητες κοινές στο υπάρχον και στο νέο ΠΣ των Μαθηματικών.
- Θα αξιοποιηθούν τα ΠΜΑ του νέου ΠΣ για τις διδακτικές ενότητες που θα επιλεγούν και τα έργα που προτείνονται στο ΠΣ και τον Οδηγό του εκπαιδευτικού και θα σχεδιαστούν νέα έργα από την κάθε ομάδα.
- Η κάθε ομάδα θα παραδώσει μέσω του EClass στο Eduspace ένα έγγραφο με όλα τα έργα των μελών της ομάδας και ο καθένας/η καθεμία θα παραδώσει/υποβάλλει μία ηλεκτρονική φόρμα αποτίμησης για τη διδασκαλία του/της και/ή τη διδασκαλία στην οποία πραγματοποίησε την ετεροπαρατήρηση.
- Η φετινή κεντρική στόχευση είναι η Επίλυση Προβλήματος.
Τη φετινή σχολική χρονιά (2024-2025) συμμετέχουν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα 38 εκπαιδευτικοί σε 7 ομάδες, οι οποίοι/ες υπηρετούν στη ΔΔΕ Ανατολικής Αττικής, τη ΔΔΕ Σερρών, τη ΔΕ Κιλκίς και τη ΔΔΕ Ηλείας και ειδικότερα στις σχολικές μονάδες: 1ο ΓΕΛ Μαρκόπουλου, 1ο Γυμνάσιο Μαρκόπουλου, 1ο ΓΕΛ Κορωπίου, ΓΕΛ Παιανίας, 3ο ΓΕΛ Κορωπίου, 1ο Γυμνάσιο Γλυκών Νερών, 1ο ΓΕΛ Παλλήνης, 1ο ΓΕΛ Γλυκών Νερών, 1ο Γυμνάσιο Σπάτων, ΓΕΛ Κερατέας, ΓΕΛ Λαυρίου, 2ο ΓΕΛ Γέρακα, 1ο ΓΕΛ Κιλκίς, 1ο ΕΠΑΛ Σερρών, ΓΕΛ Ν. Ζίχνης Σερρών, 5ο ΓΕΛ Σερρών, Γυμνάσιο Ν. Αγιονερίου, 2ο Γυμνάσιο Αρτέμιδας, 1ο Γυμνάσιο Γέρακα, 3ο Γυμνάσιο Γέρακα, Γυμνάσιο Ν. Ζίχνης Σερρών, 2ο Γυμνάσιο Κιλκίς, 2ο Γυμνάσιο Πύργου και 2ο ΓΕΛ Κιλκίς.
Είναι επιθυμητή, μετά την ολοκλήρωση του επιμορφωτικού προγράμματος, η δημιουργία ενός Ebook με εισαγωγικά κείμενα, κείμενο για την επίλυση προβλήματος, 1 έργο από κάθε ομάδα και τις παρατηρήσεις της κάθε ομάδας.
Στόχος μας είναι το επιμορφωτικό πρόγραμμα να πραγματοποιείται και σε επόμενα σχολικά έτη, σε τακτά διαστήματα, με διαφορετικές κεντρικές στοχεύσεις.
Ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών Ανατολικής Αττικής
Κωνσταντίνος Κορρές